Programele de parenting apreciativ în mediul şcolar
Raport QIE
Autori
Ștefan Cojocaru
Luminița Costache
Daniela Cojocaru
ISBN
978-606-8927-78-7
Anul aparitiei
2025
Editura
Expert Projects
How to cite
Cojocaru, Ș., Costache, L., Cojocaru, D. (2025). Programele de parenting apreciativ în mediul școlar. Raport QIE.ro, HoltIS, UNICEF. Iaşi: Expert Projects
Keywords
Educație parentală apreciativă, Sesiuni naționale de parenting, Grupuri de support parental, Mediul școlar.
Abstract
Programul de Educația Parentală este o forma a intervenției de grup, sistematică și coerentă care propune modalități pozitive de interacțiune a părinților participanți, contexte de descoperire si amplificare a experiențelor pozitive cu copiii, imbogățirea nivelului de cunoștinte legate de creșterea, îngrijirea și dezvoltarea copilului, precum și un cadru de valorizare și stimulare a unor noi atitudini și comportamente. Platforma QIE.RO (acronim de la varianta în engleză a Educație Incluzivă de Calitate) a fost dezvoltată de Asociația Holtis, cu sprijinul tehnic și financiar al UNICEF în România, începând cu anul 2011. În acest raport sunt prezentate date statistice care arată nivelul de participare la cursurile de educație parentală și la sesiuni naționale organizate prin intermediul platformei www.qie.ro (Perioada 2011-2025).
Acknowledgments
Acest studiu a fost realizat în cadrul proiectului „Dezvoltarea abilităților parentale pentru a asigura drepturile și sănătatea mintală a copiilor”, implementat de Asociația HoltIS cu sprijinul tehnic și financiar al UNICEF în România.